山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

7月6日，省委農(nóng)辦主任、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)劉志杰深入山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校調(diào)研。

在省農(nóng)機(jī)校，劉志杰健步丈量校園，先后到三鏵犁耕讀實(shí)習(xí)基地、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)車(chē)間、普車(chē)與數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、綜合實(shí)訓(xùn)大樓、校史室、會(huì)議室，聽(tīng)取校園文化建設(shè)、中職人才培養(yǎng)、技能培養(yǎng)、學(xué)校建設(shè)、籌建全省農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校準(zhǔn)備等各個(gè)方面的工作，詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)情況與存在的困難。

3D打印實(shí)訓(xùn)室

實(shí)習(xí)工廠

校史室

電氣實(shí)訓(xùn)室

機(jī)械系裝配鉗工實(shí)訓(xùn)室

農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地

汽車(chē)系實(shí)訓(xùn)室

劉志杰指出，省農(nóng)機(jī)校作為農(nóng)業(yè)教育特別是農(nóng)機(jī)職業(yè)教育的老校，培養(yǎng)農(nóng)機(jī)及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才2萬(wàn)多人，對(duì)山西三農(nóng)的貢獻(xiàn)載入史冊(cè)，校史室集中凝聚了學(xué)校的奮斗歷程和歷史貢獻(xiàn)，三鏵犁?；崭叨葮?biāo)志著農(nóng)機(jī)校的精神力量和文化底蘊(yùn)。十八大以來(lái)，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，形成了五系一部一室的專(zhuān)業(yè)教學(xué)組織布局，列入全國(guó)中職教育改革發(fā)展示范校先進(jìn)行列，駛?cè)肓爽F(xiàn)代職教的正軌，為新時(shí)代做出了新貢獻(xiàn)。省廳對(duì)學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)成就予以高度的評(píng)價(jià)和肯定。

他強(qiáng)調(diào)，隨著新修訂的職業(yè)教育法的實(shí)施，職業(yè)教育一定有更為廣大的發(fā)展空間。時(shí)代造就教育，教育推進(jìn)時(shí)代，職業(yè)教育進(jìn)入新時(shí)代，今天的教育就是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。省農(nóng)機(jī)校要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，一要處理好傳承與定位的關(guān)系，三鏵犁所標(biāo)志的農(nóng)機(jī)校精神要傳承，但學(xué)校的定位不能定在過(guò)去的歷史上，而要順應(yīng)歷史發(fā)展，順應(yīng)職教規(guī)律，將省牧校、省農(nóng)機(jī)校資源揉碎重組，建設(shè)全省農(nóng)業(yè)高職院校，就是學(xué)校新生之路。二要處理好歷史與文化的關(guān)系，學(xué)校厚積的文化、精氣神不能丟，要用大歷史觀來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的“三鏵犁”文化永遠(yuǎn)接地氣，學(xué)校的初心使命就是為農(nóng)、助農(nóng)、興農(nóng)。三要處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，全校上下一定要認(rèn)識(shí)到，未來(lái)發(fā)展空間是奮斗出來(lái)的，而不是等、靠、要來(lái)的，要做好當(dāng)前必做的事，要走一步看兩步，要真正以教學(xué)為中心、學(xué)生為主體，深化改革，服務(wù)師生。四要處理好生源與財(cái)源的關(guān)系，沒(méi)有生源就沒(méi)有活力，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的根源在生源，不要關(guān)在四堵墻里找生源，而要與時(shí)代需求、與平遙歷史文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)吸引生源，要發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)勢(shì)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，動(dòng)員一切生源。五要處理好知識(shí)與技能的關(guān)系，學(xué)生從學(xué)校受益終身的收獲主要是集體習(xí)慣與思維習(xí)慣，職業(yè)教育要以技能培養(yǎng)帶動(dòng)文化素養(yǎng)的提高，這是學(xué)校教育要堅(jiān)持的指南。六要處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，科研與教學(xué)結(jié)合并為教學(xué)和生產(chǎn)服務(wù)；要處理好學(xué)校與地方的關(guān)系，為維護(hù)學(xué)校的生存和發(fā)展利益，一定要再三再四地與屬地政府部門(mén)和鄰居單位溝通，保持良好的關(guān)系；要處理好學(xué)校與省廳的關(guān)系，省廳是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，支持學(xué)校發(fā)展，重視班子建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)建設(shè)，解決學(xué)校的發(fā)展難題包括疏通學(xué)校與地方的關(guān)系。

調(diào)研會(huì)最后，劉志杰闡釋了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思政教育大會(huì)的講話中的六個(gè)要求，即政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正，以此來(lái)勉勵(lì)校領(lǐng)導(dǎo)班子，希望學(xué)校上下同心，在不斷強(qiáng)起來(lái)的新時(shí)代走上光明大道。

省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳二級(jí)巡視員、農(nóng)機(jī)處處長(zhǎng)周進(jìn)軍一同參加。