山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于山西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，被評(píng)為全國首批重點(diǎn)中專、國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，被授予山西省中等職業(yè)教育管理五星級(jí)學(xué)校、省直文明校園，被選為山西省“送教下鄉(xiāng)”試點(diǎn)學(xué)校和全省職業(yè)院校技能大賽承辦學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，知行合一，德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，知識(shí)與技能并重，就業(yè)與升學(xué)齊驅(qū)，已為社會(huì)培養(yǎng)了6萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校座落于世界文化遺產(chǎn)、國家歷史文化名城平遙,占地面積365畝，建筑面積67850平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4180余萬元，圖書館藏書紙質(zhì)圖書8萬冊(cè)，電子圖書6萬冊(cè)。

建有國家級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地，建有電工電子及自動(dòng)化、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、“三鏵犁”耕讀教育實(shí)踐等7個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，建有汽車修理廠、實(shí)習(xí)工廠2個(gè)校級(jí)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)基地，有66個(gè)實(shí)訓(xùn)室，建有山東歌爾股份有限公司、浙江吉利汽車集團(tuán)、江蘇新力特、孝義鵬飛集團(tuán)、介休安泰集團(tuán)、平遙減速器等12個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有三年制中專、高中一年制中專與彈性學(xué)制職業(yè)中專生，達(dá)到教育部中職學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教職工編制226人，專任教師112人，碩士研究生30人，副高級(jí)以上職稱67人，省級(jí)專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手18名，建有5個(gè)名師工作室，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的69.4%。2020年以來，學(xué)校師生在國家級(jí)、省級(jí)各類職業(yè)技能大賽中連獲佳績，獲國家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)一個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)一個(gè)，省級(jí)技能大賽中三等獎(jiǎng)以上132個(gè)，成為山西省中等職業(yè)教育的排頭兵。學(xué)校是山西省裝備制造職教集團(tuán)成員單位、山西省農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)成員單位、山西省職業(yè)教育教學(xué)聯(lián)盟會(huì)員單位、山西省校企合作促進(jìn)會(huì)會(huì)員單位。

學(xué)校文、理科兼顧，農(nóng)、工科并舉，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修、農(nóng)村電氣技術(shù)、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、會(huì)計(jì)事務(wù)等25個(gè)普通中專專業(yè)，其中省級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等7個(gè)職業(yè)中專專業(yè)。學(xué)校曾與山西農(nóng)業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)舉辦高職教育，現(xiàn)與山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校合作開辦三二分段、中高銜接高職教育。學(xué)校推行“1+X”證書制度，學(xué)生畢業(yè)即可持證上崗，順利就業(yè)。近年來，學(xué)生在山東、江蘇、浙江、江西等地和本省的三十多家大中型企業(yè)就業(yè)，一次性就業(yè)率保持在98%以上。

學(xué)校已形成了以中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，中高職銜接教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定同步發(fā)展的多層次辦學(xué)格局，在實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)特色。今后，將以“服務(wù)鄉(xiāng)村振興，服務(wù)現(xiàn)代制造，做強(qiáng)中職教育，躋身高職教育”為辦學(xué)目標(biāo)，為早日轉(zhuǎn)型發(fā)展成山西農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育學(xué)院而奮斗。