山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

一、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

1.主要課程

主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、CAD、金屬工藝、機(jī)械裝配與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、工廠供電、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)與電報(bào)控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、可編程序控制器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等課程。

2.教學(xué)模式

（1）“理實(shí)一體”，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)施“教、學(xué)、做，產(chǎn)、考、賽合一”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（2）建立教學(xué)資源庫(kù)，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（3）建立多元參與的考核評(píng)價(jià)體系，行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)鑒定機(jī)構(gòu)和學(xué)校共同參與，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

3.培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電工電子技術(shù)、低壓電器與PLC控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等知識(shí)，具備機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)，機(jī)電產(chǎn)品維修與檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電工、機(jī)修鉗工、機(jī)床裝調(diào)維修工等工作的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：面向工業(yè)企業(yè)，從事金屬切削加工、機(jī)電產(chǎn)品制造、機(jī)電設(shè)備安裝及維修、生產(chǎn)管理及調(diào)度、產(chǎn)品售后服務(wù)等工作。

二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

1.主要課程

主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、CAD、機(jī)械加工檢測(cè)、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)、數(shù)控加工技能、MasterCAM自動(dòng)編程、Pro/E產(chǎn)品造型、UG自動(dòng)編程等課程。

2.教學(xué)模式

（1）“理實(shí)一體”，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)施“教、學(xué)、做，產(chǎn)、考、賽合一”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（2）建立教學(xué)資源庫(kù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（3）應(yīng)用數(shù)控仿真軟件教學(xué)，模擬多種數(shù)控系統(tǒng)的編程與操作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。

3.培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機(jī)械制圖、機(jī)械制造等知識(shí)，具備數(shù)控切削加工、產(chǎn)品加工質(zhì)量檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控加工工藝制訂、數(shù)控加工程序編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：面向工業(yè)企業(yè)，從事生產(chǎn)管理、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與維修、數(shù)控設(shè)備售后服務(wù)等工作。

三、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

1.主要課程

主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、CAD、機(jī)械基礎(chǔ)綜合、電工電子技術(shù)、機(jī)械裝配與調(diào)試、液壓與氣動(dòng)、公差配合與測(cè)量、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理、車(chē)床工藝與技能實(shí)訓(xùn)、焊工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工技能、3D掃描與打印、工廠安全生產(chǎn)等課程。

2.教學(xué)模式

（1）“理實(shí)一體”，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)施“教、學(xué)、做，產(chǎn)、考、賽合一”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（2）建立教學(xué)資源庫(kù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（3）運(yùn)用仿真教學(xué)，擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

3.培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機(jī)械制圖、金屬切削等知識(shí)，具備機(jī)械加工、產(chǎn)品檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事常用機(jī)械加工設(shè)備操作與維護(hù)、零件加工工藝實(shí)施、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等工作的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：面向機(jī)械冷加工人員等職業(yè)，機(jī)械加工設(shè)備操作與維護(hù)、加工工藝實(shí)施、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等崗位。