山西省農(nóng)業(yè)機械化學校

    為貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)村技術(shù)人才和能夠自主創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，更好地為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。2010年9月29日全省“送教下鄉(xiāng)”交流會匯報會暨山西省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團成立大會在原平市召開。山西省教育廳、山西省農(nóng)業(yè)廳、山西省農(nóng)機局的有關(guān)領(lǐng)導及忻州市地方的有關(guān)領(lǐng)導和原平農(nóng)校、山西省農(nóng)機校、太原生態(tài)工程學校等16所涉農(nóng)類職業(yè)院校的有關(guān)負責人參加了會議。
      與會期間所有參會人員實地參觀了原平農(nóng)校在原平子干鄉(xiāng)西榮華特色種植教學點、中陽鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展教學點、大牛店鎮(zhèn)下神山村健康養(yǎng)殖教學點、解村鄉(xiāng)解村特色林果業(yè)教學點。會上原平農(nóng)校、山西省農(nóng)業(yè)機械化學校、太原生態(tài)工程學校的校長進行了經(jīng)驗交流。繁峙縣縣長助理、太原生態(tài)工程學校教師、原平子干鄉(xiāng)西榮華村的黨支部書記、原平農(nóng)校送教下鄉(xiāng)教師等進行了典型發(fā)言。會上還舉行了山西省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團揭牌儀式。
      “送教下鄉(xiāng)”以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，共開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、園藝、農(nóng)村能源開發(fā)與利用等8個專業(yè)，緊密結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際需要開設(shè)課程，精選教學內(nèi)容，實行學分制和彈性學制，用3~5年時間完成規(guī)定的教學計劃；是涉農(nóng)院校組織教師走出校門，把班辦到鄉(xiāng)村，把教學送到農(nóng)民的家門，使農(nóng)民獲得系統(tǒng)中等職業(yè)教育的形式。教學點大多設(shè)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村文化站（所）和農(nóng)民技術(shù)學校，現(xiàn)已涉及太原、晉中、呂梁、臨汾、運城、忻州、朔州、大同等8個市，56個縣，201個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1000余個自然村。自2009年以來，原平農(nóng)校、山西省農(nóng)業(yè)機械化學校、太原生態(tài)工程學校三所試點學校共組織4.6萬余名農(nóng)民接受職業(yè)教育與培訓，取得了初步成效。
      1、“送教下鄉(xiāng)”讓農(nóng)民增長了知識，掌握了技能，增加了收入。經(jīng)過一年的學習，農(nóng)民學員應用新技術(shù)能力普遍提高。清徐縣中遼西村果農(nóng)在聽取專業(yè)教師王慧珍的授課后，受到啟發(fā)，在葡萄植株上噴施硫酸亞鐵溶液，解決了困擾多年的黃化??；杏花嶺區(qū)楊家峪村新建花卉基地，在白麗仙等老師的指導下，解決了花卉苗期猝倒病、花壇花卉及南方花卉的養(yǎng)護技術(shù)問題；在商品糧基地原平市西榮華村，張飛云老師講授的玉米豐產(chǎn)栽培技術(shù)，僅推廣曬種技術(shù)一項，每畝可增產(chǎn)100斤，全村12000畝玉米中有3000多畝進行了科學種植，預計可增產(chǎn)30萬斤。
      2、“送教下鄉(xiāng)”使農(nóng)民開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，鼓起了創(chuàng)業(yè)的勇氣。有600余名農(nóng)民學員大到投資建加工廠、組建合作社，小到購買拖拉機搞服務(wù)、跑運輸。原平市大牛店鎮(zhèn)神山教學點學員賈利霞夫婦通過學習，改變了觀念，在孫銀老師的指導下，于2010年初承包村里廢棄荒溝，投資40余萬元搞起了土雞和山羊的養(yǎng)殖，現(xiàn)在土雞蛋已成為市場上供不應求的搶手貨。在《忻州日報》記者采訪時，她說：“是原平農(nóng)校的‘送教下鄉(xiāng)’給我們帶來了知識、帶來了財富、帶來了新的希望。”原平農(nóng)校中陽鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)0910班安志勇同學通過學習，解放了思想，萌生了種植甜瓜的念頭。通過與教學點負責人、授課老師反復交流，于今年4月投資15萬元新建成30個活動大棚，全部種植了甜瓜。在學校老師的指導幫助下，帶領(lǐng)村民經(jīng)過三個多月的辛苦經(jīng)營，共解決農(nóng)村勞動力100余名，投工12000多個，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)甜瓜15萬斤，直接獲利30余萬元。
       3、“送教下鄉(xiāng)”同時送去了政策、法制和文化，使農(nóng)民綜合素質(zhì)不斷提高。“送教下鄉(xiāng)”活動不僅給當?shù)剞r(nóng)民送來了科技知識和實用技術(shù)，而且按照規(guī)定開設(shè)基礎(chǔ)文化課程，講授農(nóng)民關(guān)心的時事政策、法律常識、應用寫作、農(nóng)村保健等知識，還組織開展各種文體活動，提高了農(nóng)民的綜合素質(zhì)。有的農(nóng)民學員帶頭在村里組織了舞蹈隊，有的農(nóng)民學員參加省里組織的職業(yè)學校學生文明風采大賽獲獎。原平農(nóng)校子干鄉(xiāng)西榮華村教學點農(nóng)民學員武俊芬在今年6月全國職業(yè)技能大賽上，代表山西省參賽并榮獲育種技術(shù)三等獎的好成績。
      4、“送教下鄉(xiāng)”盤活了農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源，鍛煉了一支深受農(nóng)民朋友歡迎的教師隊伍，試點學校辦學出現(xiàn)了新局面。“送教下鄉(xiāng)”使3所試點學校徹底走出了招生難、辦學難的困境，教學資源得到充分利用，教職工工作積極性空前高漲。“送教下鄉(xiāng)”使許多教師由最初的“不愿下”變?yōu)?/SPAN>“搶著下”，由“厭農(nóng)”變?yōu)?/SPAN>“戀農(nóng)”，由理論型變?yōu)閷嵱眯?。原平農(nóng)校青年教師連建文說：“從教20年，直到今天我才真正找到了當農(nóng)校教師的感覺。”
      與會同志一致認為：此次活動加強了學校之間、學校與企業(yè)、學校與地方的交流與合作，充分發(fā)揮了集團優(yōu)勢，為全省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展與跨越發(fā)展和推進新農(nóng)村建設(shè)起到了積極作用。